ども、沖縄SUNです。

藤原さとさんの協働する探求のデザインの第１章探求の歴史を読みました。この章は、２部構成で、第一部は西洋と日本における教育の歴史、第二部は伝達するか、構成するかで成り立っています。

１．西洋と日本における教育の歴史

こちらは、学生時代に学んだ歴史上の名前が出てきます。プラトン、アリストテレス、エラスムス、ルソー、ペスタロッチーetc　懐かしいですね。私はルソーの消極教育にすごく惹かれていた気がします。

引用しますね。

ルソーは自然状態にあれば善い子どもを、いわば醜悪な大人の世の中で、枯れないように育てることを求めた（消極的教育）

こどもたちに教育は必要だと思いますが、その教育をすることで悪くなることがあるのではと思うことがあります。学校に適応できず苦しむ子どもたちがいます。また、家庭で虐待を受ける子どももいることは事実。教育で育つことは事実として教育をどのように行っていくかが大切だと感じます。

２．伝達するか、構成するか

ここでは学びに関する考えの変遷を見ていきます。永続主義から社会改造主義まで。積極的教育らしい考えとして伝達的価値観を挙げ、そこは、まず知識を与え、学びをガイドし、知識・スキルを発展できるようにしていく。こどもの行動を変化させることに重点を置く。次に構成的価値観。自ら学ぶ子は、興味、過去の経験、現在の理解度を土台にして、自らも学びを構成していく。

伝統的価値観は学は外部からの刺激で生まれるもの、構成的価値観は学びは内部から生まれてくるもの、としています。

内発的動機付け、デシさんですね。デシさんの内発的動機づけについては以前記事を書きましたので、ぜひこちらもお読みください。内発的動機付けと自律

今日はこの辺で終わります。次は世界のさまざまな探求です。

２０２５年４月事業所開設予定の事業所職員を募集します。

中高校生対象の放課後等デイサービスの児童指導員、児童発達支援管理責任者候補を募集します。

どのような放課後等デイサービスなのでしょうか。

中高校生対象に社会で自立・自律できるためのスキルを身に着くことを目指します。

事業の内容として、

・プロジェクト型のカリキュラムを提供し、

　実践を通して、ビジネススキル、自己理解、ストレスマネジメントなどを身に着けます。

・地域と連携した取り組みとして、

　ビジネスプランの作成、地元企業と連携した商品開発を行います。

・対話型の取り組み

　オープンダイアローグを採用し、中間モニタリング、ケース会議などは対話型で行います。もちろん、主役である生徒本人の意思決定が行える環境をつくります。

1. 募集職名：児童指導員、児童発達支援管理責任者
2. 雇用形態：正社員、パート社員
3. 勤務形態：

勤務日：週３～５日勤務　月～土までのシフト制

勤務時間：学校がある日は１０：００～１９：００

　　　　　土曜日、夏休みは：９：００～１８：００

　　　　　短時間勤務などライフスタイルに合わせて対応可。

休日：週休二日制　お盆休、年末年始休、有給休暇年間１０日　　年間休日１２０日

４． 勤務地   うるま市宮里

５．　資格

　　保育士、幼稚園教諭、小中高教員免許、社会福祉士、臨床心理士、作業療法士等

６．　待遇

　　児童指導員　経験とスキルに応じて　年俸３００万円

　　児童発達支援管理責任者　経験とスキルに応じて　年俸３５０万円から４００万円

　　パートタイム、短時間勤務の場合は、

　　時給制：経験とスキルに応じて　１０００円から２０００円

７．　福利厚生

　　　社会保険完備

　　　資格取得補助制度

　　　社内研修

８．　問い合わせを受け付けております。お問い合わせはこちらのフォームからお願いいたします。

　　お問い合わせフォーム→https://forms.gle/kfKvwT5Eyv8sqbKW8

９．　担当名：仲里

ご無沙汰しております。沖縄SUNです。すでに2023年がスタートしていました。最近ワードプレスさんにログインするのを怠っておりました。これからぼちぼち書いていきます。

今日は、AIさんに書いてもらった記事です。ほんと便利な社会になりました。ではここからです。どうぞ！

【1年ぶりにブログを書いて】

こんにちは、皆さん。1年ぶりにブログを書くことになりました。この1年間、私は沖縄県沖縄市に引っ越し、福祉分野で働いてきました。その中で、多くのことを学びました。オープンダイアローグ、ナラティブセラピー、応用行動分析などの支援方法や、仕事の在り方についてです。

福祉分野での仕事は、とてもやりがいがあります。人々が抱える悩みや問題を解決するために、私たちが手を差し伸べることができるのです。そして、その中で得られる喜びや感動は、何物にも代えがたいものがあります。

しかし、福祉分野で働くことは、誰でもできるわけではありません。それは、人々の心の問題や、身体的・精神的な障がいを抱えた人たちと向き合うことが求められるからです。そのために必要なのが、知識やスキル、そして思いやりです。私は、この1年間でそうしたことを学び、成長することができました。

【現在の状況】

現在、私は沖縄県の公立中学校で特別支援教育コーディネーターを務めています。子どもたちの多くが、学習や生活に困難を抱えています。そのために、私たちは彼らをサポートすることが必要です。

私が行っているのは、子どもたちの抱える問題を一緒に考え、その解決策を見つけ出すことです。オープンダイアローグやナラティブセラピー、応用行動分析などの支援方法を使いながら、子どもたちがより豊かな人生を送るための取り組みを行っています。

私がこの仕事を選んだ理由は、子どもたちの未来を支えるために何かをしたいと思ったからです。私ができることは、子どもたちの背中をそっと押すことだけかもしれません。しかし

しかし、その「そっと押すこと」が、子どもたちにとって大きな支えになることもあるのです。私は、子どもたちが自分の力で立ち上がり、自信を持って生きていけるように、サポートを続けていきます。

また、福祉分野で働く上で大切なことは、人とのつながりだと思います。私は、子どもたちとのコミュニケーションを大切にし、信頼関係を築くことを心がけています。また、同僚や上司、地域の方々とも積極的に交流を深め、協力して業務を進めています。

【これからの夢】

私の夢は、福祉分野でより多くの人たちを支援することです。そのために、今後も学びを深め、スキルアップを図っていきたいと思っています。

具体的には、臨床心理士の資格を取得し、さらに専門性を高めたいと考えています。また、福祉分野での仕事に加え、社会福祉士や保育士など、さまざまな分野の資格も取得していきたいと思っています。

そして、私は、子どもたちが健やかに育ち、自分の夢を実現するために、支援を続けたいと思っています。子どもたちが笑顔で生きていけるように、私ができることを精一杯やっていきたいと思います。

以上、私の現在の状況と夢についての報告でした。これからも、福祉分野での仕事に取り組みながら、成長していきたいと思います。皆さんも、自分の夢に向かって、日々努力していきましょう。ありがとうございました。

ここまで

いかがでしたか。私の文章より洗練されていますね。これからAIさんに頑張ってもらおう。記事の中にある、資格取得ですが、2023年3月に社会福祉士資格を取得しました。臨床心理士はちょっとわかりませんが、スキル向上をこれからも図っていきます。

私の資格を整理すると、教員免許、健康運動指導士、キャリアコンサルタント、社会福祉士です。学ぶ、健康的な体つくり、働く（人生をどう歩むか）、福祉（生活面）の知識を学んでいます。人が生きるうえで必要なものを支援者として提供できるようにと思い学んでいます。今後、沖縄の地で自立・自律の新しい支援スタイルを構築していきたいと考えています。ブログに書いていきますね。

それでは、これからも沖縄ＳＵＮをよろしくお願いいたします。最後までお読みいただきありがとうございました。